嵩明县嵩阳一小
 

文化理念整合 / 视觉识别设计 / 校园环境规划布置
 

1.校园文化来源——传承、创新、发展

嵩阳一小历经一百多年的发展，其创办人张贵渊的“旧人物争新世界，小百姓立大中华”，“急公好义，善举善行，严谨求实”在思想与精神方面为学校积淀了丰厚的文化底蕴。学校又结合新时代背景下教育发展的新要求，以“党建引领”为主线，把“阳光教育”作为育德工作的切入点，对全体师生全方位地实施“阳光教育”，塑造阳光之师，培育阳光学子。大力推行素质教育的育德方向，开展阳光主题活动为载体，将阳光意识化为阳光行动，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生心存善念，多行善举，温暖他人，快乐自己。 

2.校园文化确立——向阳文化

嵩阳一小新校园文化，以张贵渊的思想传承为底蕴，通过传承“向善而为”的文化精神到“向阳而生”的创新教学，再到“向远而行”的发展蓝图。确立“向阳文化”为新校园文化，达成校内外的互动与发展，加强孩子、家长、老师三者对本校文化的认知和传播，让嵩阳一小这个百年老校再次华丽绽放。 

3.办学理念诠释——向善而为、向阳而生、向远而行

“向善而为”源于其创办人张贵渊的思想精神。本理念传承其“急公好义、善举善行”，从行为上的“行善事、有善举”，延伸至“善借外智，善借外力”的学习方法。因此，向善不仅是人内在的最高道德品质，也是一种教育智慧。“向阳而生”体现学校以”塑造阳光之师，培育阳光学子”为学校使命，让教师充满阳光之心，建设爱岗敬业、素质优良的专业教师团队，培养出活力自信、阳光健康等全面发展的学子。“向远而行”寓意远大的志向，向着更高峰不断前进。嵩阳一小传承百年，开创未来，以“旧人物争新世界，小百姓立大中华”为思想引领，贯彻落实党的路线方针，不忘初心，向远而行。 也体现学校的“传承百年、开创未来、共谱韶光”办学愿景。

4.校徽创意来源——向阳花

校徽的创作意念源于“心向善、行向阳、志向远”的向阳文化。以“向阳花”为创作元素，寓意凝聚向善、向阳、向远的力量！在设计上巧妙把“阳”字融入其中，体现从嵩“阳”一小名称到“向阳”文化传播，再到“阳光教育”的润育成长，都离不开“阳”字；从“百年”文化传承到百年“树人”教育，也都以“向阳”为中心，引领嵩阳一小在新时代下，向善而为、向阳而生、向远而行。

图形又是向阳花盛开时，充满生命力，一片生机勃勃的景象，寓意嵩阳一小在“向阳文化”的阳光雨露滋润下，向阳的花会开得更艳，向阳的人会变得更真、更善，走得更远。

5.结语

嵩阳一小在“向阳文化”的引领下，一草一木，一生一师，一家一长，都在“心向善、行向阳、志向远”的“向阳文化”滋润下，生机勃勃，迎着朝阳，追逐梦想，展翅飞翔。 在“向阳文化”的阳光雨露滋润下，向阳的花会开得更艳，向阳的人会变得更真、更善、更美 … …