云南校园文化-留一份纯真,给梦!

            曾看过这样一个故事:一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未完成的大理石,一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐形成,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴......一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面呢?”雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了......”

 

            我也有一把“刻刀”,也曾经把心中每一位“天使”展示到孩子面前。从2009年到2016年,十六家校园文化设计项目,每一次创作过程都努力让自己保持一份纯真,圆了孩子们不同的梦,同时也圆了自己的梦。从早期校园视觉形象设计到现在校园文化整合设计,一步步逐渐走向成熟。每一次与孩子的童真交流、也是与自己内心的真诚对话,力求让每一位“天使”离孩子们的梦越来越近。从“伸手摘星”到“回归本源”,慢慢印证了当初方案里那句“走出去需要勇气,回归更需要勇气”的内心蜕变。诚然,我们还无法做到完美,无法让每一个梦都得以完美实现,但坚持还给孩子一个有童真的世界,有快乐的世界;才能让我们有梦的天空,成为最畅快的天空。  

 

            读完这个故事,我的心莫名颤动,回想小男孩纤尘不染的话,“你怎么知道她藏在里面呢?”雕刻家一句“我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了......”。肯定也让孩子那份童真收获满满的甜蜜。雕刻家不仅心中有天使,也给孩子心中的童梦留了一份纯真。这一个童梦、这一份纯真,就是雕刻家、老师、甚至每个人所追求的东西,无论何时何地,那在我们一生中最值得珍藏。

 

            十六家校园文化设计项目只代表过去心中的十六个“天使”,新的阶段要及时把自己“归零”,继续保持纯真,一步一个脚印地前行,不断把未来每一次的创作都当作万里长征的“第一步”,让“归零”之后的新方案再赢得孩子的喝彩、让新“天使”们离孩子的梦更加接近。

 

            这么多年最大收获,是每一阶段作品都记录了每一步的成长感悟,每一段感悟又直接与自己来一次内心的交流,未来不管世事怎样变迁,我想,在内心深处都要留一份纯真,给梦。